В детском саду работает наша кудесница – специалист по массажу.

В течение учебного года каждый ребенок получает 10 сеансов общеукрепляющего массажа. Бывает, врач назначает ребенку и специальный массаж.

Сколиозы, нарушение осанки, вальгусные стопы – и с этими проблемами блестяще справляется Маргарита Николаевна.

Свои услуги предлагает психолог, который принимает активное участие в адаптации детей, наблюдает за развитием ребенка (как ребенок общается, занимается и т.д.), дает очень ценные рекомендации родителям при необходимости, заводит индивидуальные карты развития на каждого ребенка, проводит развивающие занятия как индивидуальные, так и групповые.

Вся работа педагога-психолога в детском саду направлена на создание условий, способствующих охране психологического здоровья детей и эмоционального благополучия.

Думаете легко завоевать доверие ребенка? Это результат огромной внутренней работы. Психолог – это, прежде всего человек, который сориентирован на лучшие качества в каждом ребенке. Это значит, что он понимает ребенка, понимает, что стоит за его поступками, понимает неясные самому ребенку глубинные движения его эмоций и мыслей. Родителей часто беспокоит в детях кажущаяся нелогичность, непоследовательность их поступков. Особенно, непредсказуемы действия детей. Внезапный каприз, мгновенная ярость, вспышки безудержной веселости – эти проявления кажутся абсолютно спонтанными. Но это не совсем так, и каждое «необъяснимое» действие можно объяснить. Можно найти его источник, его исходный пункт. Тем более, можно объяснить действия повторяющиеся, систематические.

Каждую среду в нашем саду проводятся консультации психолога с родителями по разнообразным вопросам, касающимся развития, воспитания и обучения ребенка. Для современных родителей не существует второстепенных тем, им важно знать особенности того или иного возраста, закономерности развития детей, их потребности.

В своей работе мы учли и тот факт, что сейчас на родителей обрушивается большой поток информации: выходит множество журналов, создаются телепрограммы, но, при этом, они направлены на некоего усредненного родителя и среднестатистического ребенка, а мамам папам важно знать особенности развития и воспитания именно их детей.

Поэтому, каждый ребенок, посещающий детский сад, имеет свою личную карту психологического сопровождения, в которой на протяжении всего дошкольного возраста будет отражена динамика его развития.

На основании этих данных, через совместную деятельность, через взаимообогащающее общение, через творческое преодоление трудностей и только на основе доверия проводятся индивидуально-коррекционные и групповые развивающие занятия с детьми, направленные на профилактику интеллектуальных и эмоциональных отклонений в развитии.

В целом, на таких занятиях закладывается основа дальнейшего обучения, необходимая как для успешного усвоения знаний, так и для саморазвития в будущем.

Результаты работы психолога не всегда проявляются быстро и бывают не такими наглядными, как при обучении детей счету, чтению. Однако, не вдруг, а постепенно начинают проявляться положительные результаты: исчезают нежелательные формы поведения, появляется способность выполнять такие виды деятельности, которые раньше были им недоступны.

При поступлении в ДОУ почти все дети переживают адаптационный стресс, и именно он, зачастую, является причиной возникновения частых ОРЗ, носящих не соматический характер, а чисто психологический. Это происходит из-за того, что ребенок попадает в новую социальную ситуацию: расставание с родителями, непривычная обстановка, появление незнакомых взрослых. Не надо бояться этого. Дети раннего возраста эмоциональны и впечатлительны. Им свойственно заражаться сильными, как положительными, так и отрицательными эмоциями взрослых и сверстников, подражать их действиям. Эти особенности и легли в основу построения цикла психологических занятий, которые помогают успешно адаптироваться в дошкольном учреждении. А от родителей потребуется только доверие и терпение. Вместе с Вами мы преодолеем все проблемы.

Большую работу проводит и логопед. Как известно, звуки устанавливаются от природы до 4-х лет, поэтому если у детей от 4 до 7 лет проблемы со звукопроизношением, логопед проводит индивидуальные занятия, а с нашими малышами (от года до 4-х лет) организует проведение пальчиковой и артикуляционной гимнастики, с целью активизации речевого центра, а также укрепления артикуляционного аппарата.

К сожалению, достаточно часто страдают дети, поступающие в детский сад с задержкой речевого развития и, как следствие этого: проблемы в общении, заниженная самооценка.

Для таких детей главная трудность, которая подстерегает их при поступлении в ДОУ, связана не с процессом его биологической адаптации, а с обязательным включением его в группу неизвестных малышу сверстников. Все вместе они образуют первую социальную общность, в которой им предстоит наладить взаимоотношения, а этот процесс напрямую зависит от качества развития речи и звукопроизношения.

Наш логопед и преподаватель по развитию речи знает, как помочь детям. Вместе с Лидией Алексеевной ребенок отправляется в путешествие по городу Звукинску, знакомится с его жителями. А они такие забавные, что язычок так и пляшет в ротике. И вот уже звуки, такие, казалось на первый взгляд, недоступные, чужие, произносятся легко и красиво. Но на этом путешествие не заканчивается, потому что тот, кто подружился со звуками, непременно захочет открыть для себя неведомый и загадочный мир слов.

Деятельность логопеда обеспечивает возможность на более раннем возрастном этапе сформировать различные учебные умения: воспринимать речь окружающих, осмысленно говорить, отвечать на вопросы, пересказывать и рассказывать.

И вот уже ребенок с удовольствием спешит в детский сад, где его ждут друзья!

Наш врач-педиатр, Лариса Михайловна, требовательна к работе младшего персонала: следит за тем, чтобы проветривание групповых помещений и влажная уборка выполнялись строго по графику, чтобы няни вовремя кварцевали группы, а каждое утро начиналось с замены чесночных ванночек для обеззараживания воздуха в помещениях. Необходим ее контроль и за тем, чтобы были своевременно организованы закаливающие процедуры (контрастные ванночки для рук), чтобы дети не забывали полоскать рот после еды различными травяными настоями.

А еще наш врач-педиатр чутко следит за состоянием здоровья наших детей. У кого-то зубик разболелся или голова – Лариса Михайловна «тут как тут»: и полечит, и обнимет, и ласковое слово шепнет на ушко, глядишь – все и прошло. К ней может обратиться любой родитель за консультацией по поводу здоровья своего чуда-чада и получить квалификационную помощь или совет.

Врач-педиатр ведет прием раз в неделю, при необходимости консультирует родителей. Ведутся фильт-тетради, где каждое утро и после дневного сна измеряется температура, осматривается кожа и зев ребенка.

С целью профилактики простудных заболеваний используем старинный проверенный способ – чесночные настойки, т.е. расставляем каждое утро в группе, раздевалке и спальне залитый кипяченой водой чеснок. Строго соблюдаем режим проветривания, влажной уборки, кварцуем группы, проводим комплекс оздоровительных мероприятий. Врач составляет на год календарный план проведения прививок.

• См. также:
• Педиатр
• Логопед
• Педагог-психолог
• Специалист по массажу

Здоровым хочет быть каждый ребенок, ведь если простудиться, мама не разрешит съесть мороженое, уложит в постель и не пустит в детский сад. Придется скучать дома одному, а это так неинтересно.

Большое значение мы придаем физическому воспитанию наших малышей: это обязательное проведение утренней гимнастики, занятий по физической культуре, куда включены основные виды движений: различные виды ходьбы, бега, лазания, прыжков, игр с мячами, кеглями, флажками, ленточками – всего и не перечислить.

Для профилактики плоскостопия, сколиоза проводят занятия ЛФК (лечебной физкультуры).

С 4-х летнего возраста дети раз в неделю (а, при необходимости, два раза в неделю) посещают бассейн, где занимаются с опытным инструктором.

Детям делают оздоровительный массаж, в том числе и специальный по заключению врача.

А как дети любят занятия по каратэ! Наш преподаватель учит детей не только приемам и включает в занятия упражнения на дыхание, а также объясняет смысл самой главной заповеди, что в каратэ не нападают, а защищаются!

Мы прилагаем немалые усилия для того, чтобы дети, посещающие наш детский сад, были бодры и здоровы. Стоит только нашей медсестре появиться в группе, отовсюду слышны радостные возгласы: «Ура, будем пить коктейль». Коктейль у нас волшебный. В нем и шиповник – кладезь витаминов, и корень солодки для профилактики простудных заболеваний, и фруктовый сок, чтобы вкусно было. А называется он «кислородным»: волшебные пузырьки насыщают каждую клеточку организма ребенка необходимым кислородом.

В нашем учреждении работает замечательный психолог, у которого в любой момент можно получить квалифицированную консультацию и ответ на самый сложный вопрос по развитию ребенка.

Педагог-психолог проводит с детьми развивающие игры, тренинги на преодоление застенчивости, робости, а иногда и излишней агрессии. С детьми подготовительной группы (будущими учениками) развивает и закрепляет мыслительные процессы (мышление, память, внимание), усидчивость, логику, волевые моменты, что очень помогает будущим школьникам в их дальнейшей деятельности.

Если у Вашего малыша после 4-х лет проблема со звукопроизношением, то с ним будет заниматься индивидуально наш логопед.

Для профилактики простудных заболеваний в нашем саду проводятся следующие мероприятия:

• кварцевание групп по определенному графику;
• сквозное проветривание;
• влажная уборка;
• использование чесночных ванночек для дезинфекции воздуха в групповой комнате, спальне, раздевалке;
• закаливающие процедуры;
• кислородные коктейли;
• прогулки на свежем воздухе 2 раза в день.

Выполнение данных мероприятий строго контролирует медсестра. В ее обязанности также входит утренний осмотр детей по группам, контроль состояния здоровья детей, своевременное оказание медицинской помощи и т.д.

Раз в неделю детей осматривает врач-педиатр, с которой мы давно и успешно сотрудничаем. Она консультирует родителей и, при необходимости, дает определенные рекомендации.